教资面试技巧

文 / admin
2024-07-16 评论 ()

教资面试在教资考试及拿证过程中占据着至关重要的地位,考生必须予以高度重视,并精心备考。依据过往考试状况,若考生期望在教资面试中获取优良成绩甚至顺利达标,掌握一定的教资面试技巧是至关重要的,这有助于取得理想成绩。

教资面试技巧:

一、着装得体

着装是个人精神风貌的直观展现,考场上,考生可以身着休闲装甚至运动服。在面试前,应细致核查自身着装是否满足要求,并依据个人风格选取适宜的服装。总体以中性、整洁为主。男士不宜穿西服、戴手表;女士通常只需穿着内衣,无需佩戴首饰。

1、着装

在面试进程中,考生需关注自身穿着打扮,尽量规避奇装异服。考生可以选择一些中性色、纯色的衣物,但切勿过于花哨,否则会给人过度正式的感觉。颜色应协调统一,避免过于繁杂。考试当日可穿淡紫色衣物,切忌选择白色或浅蓝色。另外,考生面试的服装不应过于艳丽或独具特色,尽量挑选颜色较为淡雅宁静的服饰。切忌浓妆艳抹,也不要选用过多的服装配饰和饰品。

2、发型

头发不应过于稀疏,避免留长发或披头散发等发型,但要保持干净整洁,切勿乱弄乱贴或剃光头。若考生有特殊需求,可以提前在考场外等候,但不可在候考室停留过久。面试时要注意面带微笑,与考官进行友善交流时应语气温和亲切,切勿在座位上或讲台前窃窃私语或与人争执。

3、发型和着装要干净清爽

发型务必清爽,不留长发,齐刘海的发型较为适宜。在着装方面,不可穿着过于暴露的衣物,以防给考官留下不成熟的印象。当然,倘若对考试时间和形式没有过高要求,也可穿着休闲鞋和运动鞋。但尽量避免穿拖鞋和短裤进入考场。

4、鞋子和衬衫要干净整洁,配饰要与自身气质相契合。

鞋子要舒适,鞋上不应有泥土、灰尘,并保持洁净。衬衫是重要的着装元素,必须干净整洁,不应有褶皱、松垮之感,以免给人邋遢的印象;而眼镜最好以深色系为主;手表要在规定时间内带入考场;耳环大小应适中。项链也不能过于突兀,与服装搭配协调最为关键。

5、着装上也不能穿奇装异服,过于正式,给考官留下不礼貌的印象。

例如:切勿穿着睡衣、背心等。在面试中,我们可能会碰到一些将服装视为“道具”,或者凭借“装扮”来展示自身教师素养的考生,此时必须留意:考官关注的并非你平日对学生的态度,而是你当天是否认真准备了课程。所以在面试时,一定要确认自身是否符合要求。但也不应穿着过于正式或过于休闲的服装参加考试。还有部分考生认为教师资格证并非必备证书,而是一种荣誉,认为这会影响今后授课的积极性。然而,教师资格证的教师岗位一年仅考一次,所以在考试时注意服装礼仪方面的要求即可。

二、仪表大方,切忌夸张

教师资格证面试时的仪表应契合教师形象,给人亲切、稳重、端庄、大方、彬彬有礼的感受。仪容仪表能够展现一个人的精神状态、性格特点、学识素养以及对教育教学工作的态度和兴趣爱好,也是一种职业魅力、专业素质、精神风貌和人格魅力的体现。但需注意,个人仪表不可过于浮夸、张扬,不要过于夸张。仪表夸张只会让你显得低俗、不稳重,甚至有些“油腻”,毫无可爱之感。面试时应尽量穿着正装,切勿穿睡衣或带有补丁、颜色鲜艳的衣物。服装应以舒适为主,给人亲切、自然的感觉。

1、妆容

面试时,应尽量避免浓妆艳抹,以清淡、自然为宜,妆容要自然,颜色要协调。唇妆不应过于鲜艳,同时要注意避免化浓妆或涂浓口红,以防给人油腻的感觉。化妆时可以用化妆棉沾取一些凡士林之类的物品修饰妆容,或者直接使用专门的美甲工具进行修饰。

2、穿着

着装要得体,不要穿得过于“花哨”,也不要过于“朴素”,否则会显得有些邋遢,让考官觉得你比较随意,不注重礼仪。注意穿着应大方得体。不要穿睡衣或带有补丁、颜色鲜艳的衣服(当然,如果觉得衣着过于随意就不必穿着),尽量选择舒适、简洁且符合教职要求的服装,这是对考生自身最基本的尊重和重视。

3、发型的打理

发型要清爽干净,发型设计要有个性。给人留下最佳印象,要整洁、清爽,选择适合自己的发型和脸型。不要过于夸张,过分夸张会给考官一种非常做作的感觉。发型不要过长(最好能够留出 10 厘米左右)。发髻不要扎得过高(最好能留一个小髻)。头发过长或过短都会显得过于“油腻”。

4、仪表展示

女性考生在面试时务必留意仪容仪表,不可过长或过短、过于暴露或夸张!仪表展示要展现出个人的专业素养和师德修养,在一定程度上也能体现出一位老师的专业水平。穿着应大方得体,衣物整洁干净,不要有过多或过少的配饰。头发梳理整齐美观,头发不要太长也不要太短。

三、声音洪亮

“教师的声音像雄鹰的喙。学生的声音像小船,像波浪。”教师声音洪亮且有气势,能够使听者心潮澎湃,产生良好的情绪,能使听者获得强烈的情感共鸣,产生积极的效果。因此,如果考生声音不够洪亮,要学会控制情绪,用自己洪亮的声音将所要表达的内容清晰地阐述出来,给人一种充满激情且活力四射的感觉,能让听者感受到一股巨大的力量亟待宣泄,而考官则能感受到他们内心丰富的情感和强烈的渴望。因此,在进行教师资格面试时,要在良好的语气、音调、音量等方面做到心中有数:一要沉着冷静,展现出自信和从容;二要自然大方,表现出自信和豪迈;三要自然流畅,表现出亲切和自然;四要抑扬顿挫,使人产生亲和力;五要避免声音嘶哑或过于洪亮,要具备一定的技巧等。

1、自信

“自信是成功的首要因素。”自信是成功的基石,自信是成功的前提。要有信心去完成每一件事,从每一件小事着手,脚踏实地,一步一个脚印地朝着目标迈进,最终抵达成功的巅峰。因此,考生要有良好的心理素质、饱满的精神状态以及强烈的责任感与使命感。要有自信心,最为关键的是要相信自己能够胜任一项工作。同时要相信自己拥有丰富的教学经验,具备强大的能力来应对各种挑战。此外,考生要做到精神饱满、情绪愉悦,不能自视过高或者自比过高,要有一个正确的认知,明白自己所处的位置、工作岗位以及所肩负的职责、任务和压力之间存在着巨大的关联,这是一个十分正常、自然的现象,是一个充满正能量、具有强大魅力甚至会影响到自己未来事业方向与目标的重要因素,必须高度重视。

2、大气

“大气”,指人的心胸开阔,不斤斤计较,心胸开阔则人必有大格局,凡事都能心胸宽广。大气主要体现在:一要有宽广的胸怀和气度,既不要小家碧玉,也不要过于强势。二要具有包容心和平常心。三要拥有宽阔的胸怀和平常心,让自己接受外界事物的同时也能够包容自身存在的问题。四要具有一定程度的包容力,包容他人的错误和缺点,对人对事都要坦诚相待,不斤斤计较。五要具有一定程度的包容力,宽容他人对你工作中产生的负面影响和对他人有偏见的行为和思想。

3、稳重

沉稳是指沉着冷静、稳重、沉着。表现稳重就要展现出沉稳、庄重、威严,不能急躁、浮夸、傲慢或狂妄,也不能虚伪和轻浮,要对自己严格要求,做到一尘不染。稳重要体现在日常生活的点点滴滴中,例如:上班穿制服时穿着浅色服装、走路时步伐轻快、吃饭时饮酒适度穿着休闲等,都能够体现出自己对生活负责的态度。面试时更要展现出自己的能力以及水平的自信;面试时更需要注重平时的点滴积累。对于经验丰富的面试考官来说,面试时会有更多选择题以及相关题目的发问内容,因此准备充分就能够提升答题质量;而对于经验不足的考生来说,有可能仅回答一道题或者相关题目就会导致回答不理想及得分率不高。那么就需要考生在平时做好各类训练以及知识储备以及学习相关专业知识,这样才能为面试奠定坚实基础。

4、幽默搞笑

“不学高筑墙,不懂深深桥。”这句话在教师资格面试中同样适用。所谓幽默搞笑,是指教师通过恰当的方式,运用活泼、生动、轻松、幽默的语言,让学生感到放松和愉悦,从而达到教学效果。一位幽默的老师必然会给人留下良好的印象和感受,所以在面试过程中一定要注意教师语言的恰当运用。例如通过“谢谢老师”“我们是第一次见面”“你们有什么困难吗?”等方式表现自己对老师的尊敬和自信,也能让学生感受到一股亲切之情,从而自然而然地向你靠拢。另外,还有一些幽默搞笑的片段和语言可以在面试时表述出来,通过幽默搞笑的方式表达自己内心的感受时也可以说出来(笑);当然,一定要注意方法和节奏,因为这种方法很容易在课堂中出现……

四、有激情与活力

课堂上,你可以激情洋溢地讲述一些极具说服力、容易引起学生共鸣的内容。例如教学《水之梦》这篇课文时,你可以在课前撰写一篇简短的课文小结,然后进行课前准备:在课堂中准备一些与课前准备相关的材料,如 PPT、教材以及一些相关的教具等。在课堂上,你可以利用多媒体展示一些动画人物形象、游戏场景等来活跃课堂气氛,同时注意引导学生积极参与其中以获得学习体验。最后可以利用多媒体课件设计一个小型场景,将课堂上学生互动参与的环节融入其中,让学生们更加积极地参与到课堂中来,这需要师生共同努力来实现。

1、营造良好的教学氛围,尽量保持教室的安静,同时在教学过程中注重师生互动,对需要鼓励和表扬的环节要及时给予肯定,对于有错误的地方要耐心指出。

例如,在讲授《我的家》这篇课文时,为了调动学生的积极性,你可以尝试运用学生喜爱的动画人物进行教学,并采用角色扮演的方法进行授课,比如,学生扮演自己喜欢的角色,而老师扮演自己喜欢的角色。在课上,你还可以对学生进行指导,鼓励他们积极参与到整个课堂中来,并及时纠正他们遇到的问题;如果有同学出现了问题,你可以引导他们与同学交流探讨。同时,你可以利用课件进行设计来吸引学生积极参与活动。同时注意在教学过程中尽量营造良好的课堂氛围,同时注重师生之间的良性互动。

2、课前准备工作要充分,如果课前准备不充分,上课时就会有顾此失彼的感觉。

所以课前准备工作一定要充分,这样在上课时才能做到心中有数,避免出现因准备工作不充分而导致讲课时顾此失彼的情况。所以,教师们在备考前一定要对教学目标和教学重难点做好充分了解。对于本节课的重点及难点,要有一个大致的了解。此外,在准备相关课件时,也要做到充分和丰富。教师可以尝试多媒体课件演示自己使用过且有一定效果的内容。除此之外,还要在教学过程中进行适度的语言控制和引导,因为学生不能够掌握过多知识,因此适当地进行提问鼓励式教学会起到事半功倍的效果。

3、课堂语言和板书设计上做到严谨大气。

教师资格面试的答题思路和语言是老师们能否获得考官认可的关键。板书设计是老师们最为重视的环节之一,优秀的板书设计能让人一目了然地了解整堂课的重点与难点。考生可以充分利用多媒体课件来辅助板书设计,同时要注意结合学生的实际情况进行板书设计。另外建议考生在设计板书时要与教学内容相联系,这样能帮助考生更好地理解课文内容。要让板书设计符合学生的实际情况。

4、多媒体课件的设计要合理而巧妙。

多媒体课件的设计要合理,同时要能够让教师根据教学内容灵活地调整 PPT 的内容。如果有必要可设计出一段小场景,让学生之间进行互动。例如在教学《水之梦》这篇课文时:首先,请同学们欣赏一段音乐,然后对这段音乐进行简单交流,再让同学们自己在练习册中进行演唱。在表演结束后,请同学们对这段音乐进行评价并打分。当学生们回答完之后,你应该及时组织他们交流评价意见并给出评价结果。

五、善于总结

在面试过程中,考生在准备教学时,往往会从多个角度思考将要教授给学生的内容,以及如何才能教好。例如在教学过程中,可以在教材知识点中寻找难点,然后用一节课的时间来巩固知识点;可以利用板书或者视频让学生对知识进行补充与完善;也可以在练习中巩固知识,这样更有利于提高同学们的教学效率。此外,学生对于学习知识也会有一定程度的兴趣。因此在教学过程中要让学生保持良好的学习状态,培养学生爱学习、主动学习的好习惯,同时激发学生对学习成绩的信心;最后还要将新课程理念融入到课堂教学中,提升自身专业素养和教育教学能力。

现已启动中小学教师资格考试考前培训项目,涵盖笔试和面试助学培训。其中笔试项目涉及笔试零基础班、笔试精讲班、笔试 VIP 班、中学笔试进阶班等;面试助学项目涵盖面试 VIP 班、面试精讲班等。

教师资格证考前助学项目,帮助考生梳理考试大纲、详解基础知识点,全程教研答疑,历年真题解析、重难点题库演练、在线模拟等,以提高中小学教师考试能力。

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