育人的概念内涵

“教书育人”意味着教师不仅要关怀和爱护学生，在向其传授专业知识的进程中，还需凭借自身的道德操行和独特魅力，通过言传身教的方式，引领学生探寻生命的意义，达成人生应有的价值追求，塑造出完美的人格。

教书育人乃是教师的本职所在，也是其根本使命和核心工作。师生关系在不同的国度、各异的社会以及不同的时代都有着不一样的衡量标准。在如今中国改革开放的信息时代，理想的师生关系应当是一种互动的关系，是彼此关心、爱护、协助和支持的合作关系。

育人，即对受教育者开展德育、智育、体育、美育等多个方面的教育与培养，称作“育人”。其中，“育”意味着教育和培养。育人的目标在于促使教育对象得以全方位的发展，成长为社会所需的身心健康的人才。

造句：

1、教育人应当通过说服而非压服的手段，往往压服难以令人心服。

2、教书育人是教师不可推卸的责任。

3、艺术作品唯有令人感到赏心悦目，方能达成感染人、教育人的目的。

4、教书育人是教师神圣且不容推脱的职责。

5、他数十年如一日，悄无声息，专注于教书育人的事业。