艺术教育学习哪些课程

艺术概论、基础乐理、素描与色彩基础、舞蹈编导常识、歌曲创作、中外音乐简史与鉴赏、中外美术简史与鉴赏、中外舞蹈简史与鉴赏、小学艺术教育概论、艺术治疗、教育学、教育心理学等等。

专业介绍

艺术教育主要是对音乐、美术、舞蹈、戏剧等艺术学科的基本理论与技能展开研究，并系统学习人文社会科学、教育学、心理学的基本理论。学生需要拥有先进的教育理念和综合艺术特长，具备创造能力。比如：对舞蹈进行编排和创作，开展形体训练；针对所在机构的艺术类课程进行讲解，挖掘学生的兴趣点，并给予有针对性的辅导。

专业学习

《教师职业道德等教师教育相关大学公共课程》、《乐理与视唱练耳》、《键盘基础》、《声乐》、《素描》、《色彩》、《形体训练》、《中国民族民间舞蹈》、《创编常识》、《艺术欣赏》

专业内容

基本修业年限三年

培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具备良好职业道德和人文素养，熟练掌握扎实的音乐、舞蹈、美术、书法等基本专业技能，同时拥有一定的艺术理论、专业素养、艺术思维、审美能力和艺术创作创新能力，能够从事基础教育、文化艺术培训及文化事业服务工作的艺术教育教师。

就业面向

主要面向各类学校、艺术培训等艺术教育机构和文化艺术相关机构（包括文化事业单位、文化艺术传媒公司、文化艺术演出公司、文化艺术经纪公司、模特礼仪培训公司、文化产业机构、青少年宫、文化馆、工人文化宫、企事业单位工会、音乐艺术创作工作室、琴行、音乐录音工作室、绘画艺术创作工作室、艺术设计公司、广告公司、室内外建筑装饰公司、影楼、专业演出团体等），从事艺术教育工作。

主要职业能力

1. 具备声乐演唱、钢琴伴奏、舞蹈表演、绘画、书法创作等艺术教育专业能力；

2. 具备基础教育、学前教育所需的艺术教育教学能力；

3. 具备声乐、器乐、舞蹈、美术、书法等课外活动的组织能力；

4. 具备一定的少年儿童歌曲、舞蹈创编以及绘画、书法创作能力；

5. 具备一定的童声合唱、小型乐队的排练、指挥、编创以及演出组织、管理能力；

6. 具备运用现代电脑技术及其他高新科学技术从事音乐编曲、美术设计的能力。

核心课程与实习实训

1. 核心课程

艺术概论、基础乐理、素描与色彩基础、舞蹈编导常识、歌曲创作、中外音乐简史与鉴赏、中外美术简史与鉴赏、中外舞蹈简史与鉴赏、小学艺术教育概论、艺术治疗、教育学、教育心理学等。

2. 实习实训

在校内进行视唱练耳、声乐演唱基础、钢琴基础与儿歌弹唱、合唱与指挥、舞蹈基训、绘画与写生、电脑音乐制作、美术设计、书法、手工等实训。

在各类学校、艺术培训等机构进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证

衔接中职专业举例

学前教育 音乐 舞蹈表演

接续本科专业举例

艺术教育 小学教育