语文四大核心素养是什么

1. 语言建构与运用；

2. 思维发展与提升；

3. 审美鉴赏与创造；

4. 文化传承与理解。

语文素养乃是一种以语文能力为核心的综合素养，其要素涵盖了语文知识、语言积累、语文能力、语文学习的方法与习惯，还有思维能力、人文素养等等。

语言建构与运用：语言建构与运用乃是语文核心素养的关键构成部分，同时也是语文素养整体架构的基础层面。学生语文运用能力的形成、思维品质与审美品质的发展、文化的传承与理解，均是以语言的建构与运用为根基，并在学生个体言语经验的建构进程中得以达成。学生语言建构与运用的水平乃是其语文素养的重要体现之一。

思维发展与提升：思维发展与提升指的是学生在语文学习过程中所获取的思维能力的发展以及思维品质的提升。语言的发展和思维的发展相互依靠、互为补充。故而，思维发展与提升同样是学生语文核心素养的重要组成内容，也是学生语文素养形成与发展的重要体现之一。

审美鉴赏与创造：语文活动是人类形成审美体验、发展审美能力的重要路径。在语文学习当中，学生通过阅读鉴赏优秀的作品、品味语言艺术来体验丰富的情感、激发审美想象、感受思想的魅力、领悟人生的哲理，并逐渐学会运用口头和书面语言展现美和创造美，形成自觉的审美意识与审美能力，养成高雅的审美情趣和高尚的品位。因此，审美鉴赏与创造是学生语文核心素养的重要构成部分，也是其语文素养形成和发展的重要体现之一。