晓之以理 动之以情的意思是什么

动之以情
拼音：dòng zhī yǐ qíng
释义：用感情来打动他人的心。

出处：高阳《胡雪岩全传·平步青云》上册：“随便他如何导之以理，动之以情，一个只是不肯松口。”
用法：作谓语、定语；常与“晓之以理”连用。

晓之以理
孔子在《论语》中说：全句如下：诱之以利，动之以情，晓之以理，胁之以威，授之以渔，绳之以法，导之以行，勉之以恒，持之以恒，学之以恒，行之以德，道之以德，齐之以礼，有耻且格。
解释：讲道理使他明白。“晓”：是使动用法，是“使其知晓”的意思。以理晓之，以情动之，用道理使他“晓之”，用充满感情的方式使他“动之”（感动）。

贾庆成《说说“晓之以理”》：“晓之以理”，是一种教诲人的方式。当前的学生，思想活跃，自我意识强但心理脆弱，单靠强化管理、严厉责训，常常难以取得理想效果。如果采用“晓之以理”的教育方式，才能解除他们的困惑，通达他们的内心，匡正他们的道路，改善他们的行为。

“晓之以理”，是一项理性的教导工作。施教者首先要保持理智和清醒，做到察人知情，循理行术。在充分了解学生的思想状况和行为倾向的基础上，查明实情，探究症结，辨别是非，明确曲直，从而把握施教论理的准确性、客观性和深入性，有的放矢地做好教育与疏导工作，使“晓之以理”能够达到迎刃而解的效果。

“晓之以理”的关键在于“说理”“明道”，做到理透解惑、道彰傅人，从而实现启锁开心、教诲育人的目的。为此，施教者要在政治和品德上不断自我修炼，既要具备良好的政治素质和道德修养，又要有较高的理论水平，才能在施教中高瞻远瞩，让受教者信任、服从、明白、愉悦，“晓之以理”自然会水到渠成。

实施“晓之以理”，应灵活多变，根据学生不同的年龄、思想、性格和处境，采用不同的方式方法。或疏通诱导，或直言理论；或感性启迪，或理性证辨；或委婉劝谏，或坦率陈述。不拘一格，灵活多样。但无论采用何种方式，都要注重论理的艺术，使其不温不火，不疾不徐，如春风化雨，冰雪消融。

晓之以理，应以爱心为本。为师者，须有慈爱之心，帮扶之意，才能使“晓之以理”持久有效。尤其是对后进生，更应倍加爱护，关怀备至，在进行“晓之以理”的教育时，赋予深厚的爱和纯真的情，让学生在教诲中感受到关爱和温暖，从而使心头的疑惑、偏见随之消散。应当看到，当前有的教师，对后进生的思想教育有时缺乏耐心和信心，要么心情急躁，要么态度粗暴，要么听之任之，甚至把个性强、不易教诲的学生视为不可教化的顽石，从而放弃。究其原因，大概是缺乏爱心所致。如此心态，怎能做到晓之以理？

“晓之以理”，虽是一种育人方式，但其蕴含的学问众多，应当予以重视。